#4 Software Libre y FADU 3 / 3

Desde el Centro de Estudiantes de Diseño y Arquitectura entendemos que la discusión en torno al uso de tecnologías en nuestra formación no es neutra ni meramente instrumental, sino que es profundamente política.

El uso masivo de tecnologías digitales en el ámbito educativo se ha naturalizado al punto de convertirnos muchas veces en usuarios pasivos, sin capacidad real de decisión frente a cambios impuestos por grandes corporaciones. Esta realidad nos hace considerar imprescindible incorporar una perspectiva crítica que nos reconozca como usuarios activos, con poder y libertad de elección sobre los dispositivos, máquinas, softwares e interfaces que median nuestras prácticas académicas y cotidianas.

Nuestra formación en las carreras de FADU se encuentran profundamente atravesadas por la tecnología, y entendemos que no problematizar este fenómeno implica aceptar decisiones que han sido tomadas por fuera de la comunidad universitaria. El próximo decanato debe asumir un rol activo en la construcción de una política tecnológica institucional que promueva la autonomía y la soberanía tecnológica en favor del pensamiento crítico en el uso de herramientas digitales.

Reconocemos asimismo, una oportunidad concreta en la formación interdisciplinaria entre las distintas carreras de la FADU, con antecedentes valiosos en investigación y extensión, vinculados a la fabricación de objetivos de modelo abierto en Diseño Industrial, así como en trabajos finales de grado de Arquitectura y Diseño de Comunicación Visual. Estas experiencias constituyen una base sólida para profundizar una línea de trabajo institucional en torno a la cultura libre, y el software libre.

Desde el CEDA sostenemos plenamente los lineamientos estratégicos y tecnológicos definidos a nivel de la Universidad de la República, sustentados en resoluciones de Consejo Directivo Central y en la Ley N° 19.179, que declara de interés general la promoción del software libre en el sistema educativo y en el ámbito universitario.

Entendemos que el software libre no constituye únicamente una alternativa técnica, sino una postura política y ética coherente con los principios de la Universidad de la República. Por ello, consideramos fundamental que el próximo decanato asuma este enfoque como parte de una política institucional integral, que articule enseñanza, investigación y extensión, y que fortalezca la capacidad crítica y la autonomía tecnológica de la comunidad FADU.

Defender una Universidad pública, crítica, comprometida con su contexto social, implica también repensar cómo producimos, y compartimos el conocimiento en un escenario tecnológico en constante transformación.